Tagкак сделать

Тренинги личностого роста

Давно хочу сказать одну вещь. Вот она: все эти ваши «тренинги личностного роста» — чушь и вредный бред. Равно как и множество иных «тренингов» — «успешности», «лидерства», «верных жизненных установок», «как справляться с трудностями» и т.п.

Почему? Я объясню.

Что такое личностный рост? Из чего он складывается? Много из чего. Для начала, для того, чтобы вообще было чему и на чём расти, должен быть заложен некий базис, фундамент. И закладывается он с самого раннего детства, причём в том числе на физиологическом уровне — когда формируются важнейшие структуры мозга. В это время важно всё: питание, свежий воздух, уровень подвижности, упражнения, социализация, информация и т.д., и т.д.

Потом, на протяжении всех детства и юности, человек продолжает формироваться, а то, что уже сформировалось, получает возможность для наиболее бурного роста, именно в эти годы. Причём роста и вширь, и ввысь, и вглубь. Формируется сложная структура, которая собственно и составляет ту самую личность. Тут вступает на первом плане образование, на втором социальный опыт. Причём образование, конечно, должно быть максимально всесторонним. Может быть, не особенно глубоким, но оно должно сформировать достаточную, научную в основе, картину мира. Грубо говоря, человеку важно представлять, как минимум, в общих чертах, как что устроено. Почему это важно? Потому что, не имея такой картины, он со временем с большей или меньшей степенью вероятности в простейших ситуациях, объясняемых/анализируемых, в принципе, элементарно, окажется беспомощным, непонимающим, вынужденным полагаться на веру. Ведь что такое вера? Это когда приходится принимать нечто как истинное, не имея к тому достаточных оснований. И чем у тебя вообще этих оснований меньше, тем чаще тебе придётся верить. И тут уж всё зависит от добросовестности, разумности, образованности и чистоплотности того, чьи слова принимаются на веру. В школе, в детстве, в институтах всем нам время от времени повторяют всякие формулы про «всесторонне развитую личность», но повторяют их как-то ритуально, не объясняя, потому многие и воспринимают их как ритуал какой-то, условно, гуманистической религии и забивают на всестороннесть эту. Типа: «зачем мне история искусств, если я художник? а тем более биология, если я танцор?» А вот за этим самым, я чуть выше объяснил, но повторю: всесторонне развитая личность нужна для того, чтобы потом меньше всякой хрени приходилось принимать на веру. Запомнили?

Ну и для того, чтобы было чему расти. Поясню сравнением: вот две фасолины одного сорта, но одна большая, целенькая, гладкая, всесторонне полная, так сказать, а вторая хилая, маленькая, одна семядоля у неё не развилась вообще. Какая из них способна показать нам лучший, так сказать, «личностный рост»? Вот именно.

С социальным опытом — это уже, конечно, как повезёт. Тут как-то всерьёз регулировать непросто. Но именно в процессе получения этого опыта важные «семядоли» нашей личности формируются. Потому, конечно, что важно, так это, как минимум, не стремиться избегать этого опыта вообще (такое тоже случается).

И вот к какому-то возрасту (примерно, к 23-24 годам) у вас сформирована ваша база для личностного роста. И вы уже сами как-то регулируете, как ей расти. Какие-то ветви подпитываете и холите, какие-то, может, и подрезаете, но это, так или иначе, постепенный процесс, который идёт всё время, постоянно.

Как можно расти личностно на протяжении жизни? Да по-разному.

Если в общем:

1. Овладевать новыми знаниями, умениями и навыками.

2. Улучшать степень владения старыми умениями и навыками.

В частностях. Очень важны навыки извлечения информации, её анализа и оперирования полученными результатами. Причём, что касается извлечения информации, это касается как умения пользоваться словарём или яндексом, так и умения «прочитать по лицу» или уловить интонацию. Но в первую очередь надо научиться просто понимать слова родного языка. Буквально. То есть, нужен словарный запас, необходимо понимание синтаксиса, необходима коммуникативная практика. И с этим у многих огромнейшая проблема. Ну ребята, о каком, к дьяволу, личностном росте может идти речь, когда вы читаете простейший какой-нибудь пост и пишете в комментариях такое, что сразу видно, что вы не поняли ни слова. И это не я плохо написал, а именно вы читать не умеете, потому что все, кто умеет читать, поняли. А у вас даже комментарии с одними многоточиями неправильной длины вместо знаков препинания. Также важно уметь говорить. Говорить так, чтобы вас понимали. Не догадывались о ваших мыслях или, тем более, чувствах, а именно понимали сказанное. Для этого тоже важны и словарный запас, и синтаксис, и образование, и коммуникативная практика. Запомните: человек — существо социальное; главный способ «личностного роста» социального существа — коммуникация. Если вы не владеете элементарными коммуникативными инструментами, о каком личностном росте может идти речь?

Ну и как тут могут помочь «тренинги личностного роста»? Нет, как-то, может быть, и могут. Случайно. Почему случайно? Потому что, во-первых, если у вас упущено время формирования базиса (а раз вас угораздило обратить взор к этим курсам, оно точно упущено, т.к. иначе вам было бы незачем), обещать вам серьёзного, настоящего, ударного какого-то роста нет смысла: нечему расти просто. И не на чем. Но они обещают. И это обещание принимается на веру и порождает завышенные ожидания. Далее многое будет зависеть от того, насколько хороший лгун ваш тренер и насколько вы сами наивны, чтобы поверить ему, что за несчастные несколько недель как-то заметно поправили то, что упускалось годы и годы.

Если поверить не удастся, поверить до конца, всерьёз, вы, как минимум, будете жалеть о потраченных времени и деньгах. Плюс падение самооценки и прочие радости.

Если удастся, в этом тоже ничего хорошего. Жуткое дело — все эти необученные неопытные необразованные недотыкамки, в лицах и голосах которых появляется уверенность: «Мы фигассе как личностно выросли! И тебе тоже надо! Тебе точно-точно надо! Обязательно пойди на эти курсы! Тоже очень личностно вырастешь!» И жалко их, и прибить хочется от жалости, как безнадёжных. Ну нет, не прибить, конечно. Так, отойти.

Означает ли это всё, что людям с уровнем развития, который позволяет покупаться на такие вот «курсы», уже не помочь? Ну, если базы нету, время упущено? Нет, не означает. Даже из бревна можно сделать табуретку. А можно статую Девы Марии или десять кило карандашей. Но что тут важно? Во-первых, чрезвычайно важно понять, на каком вы, собственно, находитесь уровне. Где, грубо говоря, надо подтягивать, каких химикалий подливать в почву. Это кропотливая и индивидуальная работа. Как человек, работавший в школе в перегруженных классах, а также руководивший немаленькими коллективами взрослых, заявляю вам: качественная индивидуальная работа с каждым в группах более пяти-семи человек — невозможна. Это медицинский факт. Вполне возможно, что индивидуальный психотерапевт или даже, может быть, «тренер» вас и вытянет на некую более высокую ступень развития. Если он сам, конечно, не дурак и не шарлатан. Проверить вы этого, впрочем, скорее всего не сможете, потому что, как мы уже выяснили, базы для этого у вас нет и придётся принимать всё на веру. Т.е., даже в этом случае всё может быть плохо. Но уж в случае тренинга в больших группах (а тренинги «личностного роста» — это, обычно, довольно большие группы, сопоставимые с школьными классами) — совершенно точно никакой работы с личностью вашей не будет. Только с толпой, по шаблонам.

Что же делать, чтобы на самом деле гарантированно личностно вырасти, если с тренингами всё так плохо? Да много чего можно.

Перечитайте учебник русского языка для шестого класса, например. Выполните оттуда пять-семь-двенадцать упражнений.

Пойдите на курсы повышения квалификации по специальности. В конце концов, где ещё проявляется ваша личность и её рост?

Научитесь вышивать, рисовать в векторном редакторе, водить машину, походите на научно-популярные лекции, вроде тех, что проводит Полит.ру, научитесь, наконец, нормально форматировать тексты в ворде. Пара лекций об экстремолюбивых археях или курсы рисования сливками по кофе дадут вам в плане личностного роста гораздо больше, чем курсы по личностному росту. Потому что личностный рост — это не что-то такое, само по себе. Что бы в себе ни развивали, вместе развивается и ваша личность. Так развивайте что-то такое, результат чего легко верифицировать. Вышивание гладью, программирование на PHP, выращивание клубники, изучение английского — всё это вполне верифицируемо, в отличие от некоего обобщённого «личностного роста». Да и толку в плане этого самого роста от всего этого больше.

Ну и пара текстов в тему:

1. http://22century.ru/docs/mind-expanding,
2. http://yatsutko.net/140/

Позже, может, ещё добавлю.

Мелори Ортберг. Как говорить с младенцем о марксистской теории

МЛАДЕНЕЦ. Дай книгу.
Я. Возмутительное потребительство!
МЛАДЕНЕЦ. Книгу!
Я. Эй, ты хочешь быть субъектом?
Или ты хочешь быть субъектом слепого потребления?
МЛАДЕНЕЦ. Книгу.
Я. Уверен?
Прекрасно.
Ты понимаешь, что сопротивление сегодня — это, буквально, ничто.
МЛАДЕНЕЦ. Хочу зелёную книгу.

МЛАДЕНЕЦ. [спит]
Я. У ТЕБЯ ЕСТЬ КАКИЕ-ТО СОМНЕНИЯ В ТОМ, ЧТО И СЕГОДНЯ СУЩЕСТВУЮТ ПРЕДПОСЫЛКИ К АККУМУЛИРОВАНИЮ КАПИТАЛА?
МЛАДЕНЕЦ. [спит]
Я. Нет, конечно нет.
Ты просто напотреблялся и отрубился.
Как плутократ.
МЛАДЕНЕЦ. [спит]

МЛАДЕНЕЦ. Бебебебе.
Я. Мне хотелось бы, чтобы ты самостоятельно выявил свои конгитивные предубеждения. Прямо сейчас.
МЛАДЕНЕЦ. Бебебебе.
Я. Окей, но ты здесь даже не переоцениваешь собственные ранние положения.
МЛАДЕНЕЦ. Бебебебе.
Я. Это самоплагиат.

Я. Ну и что мы думаем о немецком идеализме?
МЛАДЕНЕЦ. [хватает руками собственную ступню]
Я. Ну давай же,
ты же это уже знаешь.
Что мы думаем о младогегельянстве?
МЛАДЕНЕЦ. [сосёт свою ногу]
Я. Я ЗНАЮ, ЧТО ТЫ ЗНАЕШЬ!
МЛАДЕНЕЦ. [срыгивает]
Я. Вот так.
Молодец.

МЛАДЕНЕЦ. [строит башню из кубиков]
Я. Хорошо. Это очень хорошо.
При капитализме грандиозные строительные проекты реализуются при помощи наёмного рабства,
а их гигантские размеры и масштабы должны пугать и усмирять массы.
Так что это отличный комментарий.
МЛАДЕНЕЦ. [рушит башню]
Я. Вот это правильно.

[МЛАДЕНЕЦ принимает ванну]
Я. Окей,
какая из этих плавающих игрушек лучше других символизирует отчуждение?
МЛАДЕНЕЦ. [брызгается]
Я. Малыш,
какая из этих плавающих игрушек лучше других символизирует отчуждение?
МЛАДЕНЕЦ. [хвастливо показывает уточку]
Я. Ну нет.
Это просто какой-то товарный фетишизм.
Я забираю эту утку.
Ты явно не готов.
МЛАДЕНЕЦ. [плачет]
Я. Ты готов сообщить мне, какая плавающая игрушка представляет собой отчуждение работника?
Потому что если ты не готов сделать это,
ты не готов и для утки.
МЛАДЕНЕЦ. [плачет]
Я. О, ну в самом деле,
сейчас, просто возьми её.
МЛАДЕНЕЦ. [хихикает]
Я. Теперь я представляю отчуждение эксплуатируемого работника.
Хорошо сыграно, малыш.

МЛАДЕНЕЦ. [сосёт сиську]
Я. Отлично, прекраснейшая иллюстрация
эксплуатации ради прибыли.
МЛАДЕНЕЦ. [гулит]
Я. Ты совершенно не принимаешь во внимание трудовую теорию стоимости.
ТЫ — ГУСЬ!
МЛАДЕНЕЦ. [сосёт сиську]

МЛАДЕНЕЦ. [рвёт газету]
Я. Аппарат, который подпирает капитализм, однажды уничтожит себя сам.


Перевёл Д. Яцутко

Смотрите также — Мелори Ортберг. Как говорить с младенцем о семиотике.

Мелори Ортберг. Как говорить с младенцем о семиотике

МЛАДЕНЕЦ. Книжка собачки читать.
Я. Ты готов найти антецедент?
МЛАДЕНЕЦ. [тянется к книге] Собачки книжка!
Я. Окей, ты готов дешифровать или кодировать немедленно?
Но утвердись в контексте, прежде чем искать смысл.
МЛАДЕНЕЦ. [упирается в книгу, сдвигает её]
Я. Правильно.
Ищи свои координаты в пространстве-времени.

Я. [позвякиваю связкой ключей]
МЛАДЕНЕЦ. [счастливо булькает]
Я. Ладно, малыш,
что ты так смеёшься?
[позвякиваю связкой ключей]
Ты смеёшься над означаемым или над означающим?
МЛАДЕНЕЦ. [счастливо булькает]
Я. ХВАТИТ ДЁРГАТЬСЯ!
ОПРЕДЕЛИСЬ УЖЕ В ПРОСТРАНСТВЕ ПИРСОВОЙ СЕМИОТИКИ!
МЛАДЕНЕЦ. [счастливо булькает]
Я. НЕТ!
НЕ В СОССЮРИАНСКОЙ! ЭТО ЖЕ ТРИАДЫ, ТЫ, ИДИОТ!
МЛАДЕНЕЦ. [счастливо булькает]
Я. Ох, ладно, просто возьми эти ключи, на.

МЛАДЕНЕЦ. [пытается взобраться на скамеечку]
Я. Хорошо, малыш…
Малыш, посмотри на меня…
Это отличный материал:
ты взаимодействуешь со своим умвельтом.
МЛАДЕНЕЦ. [заползает на одеяло]
Я. Можешь ли ты определить свой умвельт?
МЛАДЕНЕЦ. Ма!
Я. Разве «ма» — это твой умвельт?
Попробуй ещё разок.
МЛАДЕНЕЦ. Мама!
Я. Нет. Твоя мама сейчас отсутствует как референт.
Покажи мне твой умвельт.
МЛАДЕНЕЦ. Ма-а! Га-а!
Я. ТЫ СОЗДАЁШЬ СВОЙ УМВЕЛЬТ ПРЯМО СЕЙЧАС, ТО, КАК ТЫ ОРИЕНТИРУЕШЬСЯ СРЕДИ ПОВСЕДНЕВНЫХ ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕГО ТЕБЯ МИРА, — ЭТО И ЕСТЬ ТВОЙ УМВЕЛЬТ!
МЛАДЕНЕЦ. Ма-а-а-а-а-а-а-а!
Я. Ладно, хорошо, просто покажи мне красный кубик.
МЛАДЕНЕЦ. [показывает на красный кубик]
Я. Фигассе! Ты в самом деле хочешь вот так просто позволить мне СКАЗАТЬ, что «красный» в самом деле есть?!
Лол ок.

Я. Вытащи руки изо рта и покажи мне реалистичность.
МЛАДЕНЕЦ. [булькает полусъеденной малиной, выплёвывая её на кулачки]
Я. Убери руки изо рта и отзови обвинения Лакана в «зависти к физике».
МЛАДЕНЕЦ. [грызёт кулачки]
Я. Да просто вынь руки изо рта, противно же!

Я. Покажи мне структурализм своими кубиками.
МЛАДЕНЕЦ. Кубик.
Я. Я сказала: «покажи мне структурализм»,
а не «определи означающее».
МЛАДЕНЕЦ. [ставит красный кубик на коричневый кубик]
Я. Молодец.
Покажи теперь ограничения структурализма.
МЛАДЕНЕЦ. [швыряет синий кубик вглубь комнаты]
Я. Хорошо.
А покажи мне постструктурализм.
МЛАДЕНЕЦ. [колотит по кубикам кулачками]
Я. Просто отлично!..
А теперь используй свои кубики, чтобы продемонстрировать мне проблемы поэтики Достоевского.

МЛАДЕНЕЦ. Читать книжку собачек опять.
Я. Да-да, хорошо, сейчас.
Покажи мне, где жёлтый пёсик на этой странице.
МЛАДЕНЕЦ. [показывает]
Я. Умница.
Теперь покажи, где коричневая собачка.
МЛАДЕНЕЦ. [показывает]
Я. А теперь покажи мне, где автор.
МЛАДЕНЕЦ. [беспомощно моргает]
Я. Правильно.
Автор мёртв.


Перевёл Д. Яцутко

Два слова о политическом выборе

Вы помните чай в пакетиках? Даже не так: вы помните, когда чай в пакетиках казался очень хорошим? Я вот помню. А ещё помню индийский гранулированный чай, продававшийся исключительно на избирательных участках и считавшийся дефицитом и деликатесом. Да-да, это говно из говна отходов говна считалось очень хорошим чаем. А уж «чай со слоном»…

И вот я поел борща, сваренного на те гуаньинь, и пью замечательный красный юннань практически из одних типсов, а также вспоминаю чай в пакетиках (весь этот, прости господи, «липтон» и «брук бонд»), вспоминаю «Чай №36″ и думаю: «Не дай Бог. Никогда больше. Ни за что».

Вот и весь политический выбор. Европейская направленность, еврозайство, родина-нация — всё это херня на постном масле, пустые слова. Главное — это понимать, поспособствует вот этот политик или эта группировка исчезновению из моего рациона хорошего чая или воспрепятствует. Смогу я при ней оперативно обновлять смартфон, когда пожелаю, или не смогу. Ну и так далее. Вот возьмём Путина, «Единую Россию» и прочих присных: сначала при них было много тайского риса, а найти хорошо оплачиваемую работу редактору или журналисту было более или менее легко. Соответственно, я был не против них. А потом рынок околожурналистских профессий покатился под откос, а перебрав несколько дней назад в двух гастрономах три десятка пакетиков с рисом, я не нашёл ни одного из Таиланда. И молоко подорожало. Это всё, пиздец, до свидания. Хуже, чем манипуляции на выборах. Может показаться, что это так, мелочи. Есть же, мол, бирманский рис, краснодарский, даже итальянский. Может даже и тайский где-то можно отыскать. А молоко, ну подорожало, но терпимо же. И квартплата подскочила, но пока ведь не приходится съезжаться с друзьями в одну квартиру, чтобы делить квартплату пополам. Ну пропала макадамия из «Алых парусов», но жил же ты без этой макадамии большую часть жизни, да и когда она была, не так уж часто её покупал. Какие проблемы? А такие, что это тенденция. Сегодня подорожало молоко и 80% друзей-журналистов перебиваются случайными заработками, сегодня пропали тайский рис и макадамия, а завтра опять чай в пакетиках. Увольте.

Ну, то есть, речь не о Путине, понятно. Кому-то, может, наоборот, кажется, что при текущем режиме у него повысилось «вот это всё», в смысле уровень жизни, и продолжает повышаться, а также он думает, что и будет продолжаться. Это нормально, это вполне может быть уважаемым основанием политического выбора. Кто-то может думать, что если он выберет таких-то, ему на какое-то время придётся отказаться от каких-то ништяков, но потом (в реально обозримом будущем) с ништяками всё станет лучше. Это тоже нормально. Даже выбор в пользу добровольного отказа от каких-то особенных ништяков ради того, чтобы ништяки не закончились полностью и навсегда все и прямо сейчас, или ради того, чтобы поделиться ништяками с кем-то ещё, я тоже понимаю и уважаю. Между этими выборами может быть какой-то диалог в рамках разумности. Потому что все они измеряются чем-то понятным: хлебом, солью, рублём, хорошим китайским чаем, плохим чаем из Азербайджана, орешками, работой, досугом. Но стоит только человеку в основу выбора положить не эти понятные вещи, а какую-то мифическую чушь (Родину, нацию, Бога, мораль, величие державы, европейский выбор, евразийский выбор), и всё — его адекватность уже под вопросом. То есть, в чём-то он может быть по-прежнему нормальным, но его рассуждения на темы социального устройства надо особенно хорошо фильтровать. И фильтр использовать простейший.

Он говорит: «Нация!»
А ты думаешь: «Так, а рис откуда будут возить?»
Он говорит: «Особый путь!»
А ты: «А что, квартплата ещё на десять тыщ подскочит?»
Он говорит: «Европа!»
А ты: «С молочным производством как будет?»
Он говорит: «Родина!»
А ты: «Рабочие места?»
Он: «Наша цивилизация — последний оплот морали!»
Ты: «Хм, не докатиться бы до чайных пакетиков».

И, в общем, если кажется, что за его родинами-нациями с рисом и чаем всё в порядке, то можно всё это дурностильное дерьмо и потерпеть. А вот если нет… ну, говорят, кого-то и открытки о величии державы греют. Я же предпочитаю горячий уэ гуан бай с халвой.

Как заставить сабвуфер ASUS работать с внешними колонками

В комплекте с моноблоком ASUS ET2701I идёт красивый квадратный вуфер ASUS Sonic Master.

Маленький такой, да удаленький.

Он прикольно ебашит басами по вертикали, прошивая стол и заставляя вибрировать перекрытие между этажами. Одна беда — он работает только со встроенными в комп динамиками. Они, в общем, ничего, но чуть похуже, чем колонки microlab pro 3. Фишка же в том, что внутренние и внешние колонки идут через одну аудиокарту, одно аудиоустройство. И когда джек внешних колонок входит в гнездо на боку корпуса моноблока, внутренние немедленно умолкают. А сабвуфер, хоть он и внешний, условно причислен к внутренним, т.е. собственным, и умолкает тоже. Заставить контроллер Realtek High Definition Audio отдавать звук сразу и на внешние, и на внутренние колонки (или хотя бы — вместо внутренних колонок — только на сабвуфер, воткнутый в эксклюзивное гнездо) путём тыкания мышкой в разные места интерфейса Windows 8 мне не удалось. Через несколько минут такого тыкания взгляд мой упёрся в док-станцию Toshiba DynaDock, которую я приспособил для подключения второго монитора (см. предыдущий псто — http://blog.yatsutko.net/2441). Собственно, аудиовыход-то у этой хрени тоже есть. Сама она, напомню, подрубается к компу через USB. Положим, с одного устройства на внутренние и внешние динамики сразу звук отправить не выходит, а как насчёт разных устройств? Т.е., на внутренние тот самый реалтек, а на внешние — уэсбэ саунд дивайс, грубо говоря. Сказано — сделано. Вынул штекер амплифера внешних колонок из моноблока — воткнул в выход динадока. Попробовал — работают. Звук нормальный. Пошёл в настройки звука винды — и обломался. Т.е., да, есть там оба устройства, но включить одновременно я их — не могу. Вернее могу, но только так: одно «по умолчанию», второе — «для связи». То есть, грубо говоря, если, скажем, внешние колонки по умолчанию и через них играет музыка, а тут мне позвонили по скайпу, голос звонящего будет идти из внутренних колонок. С сабвуфером. Идея не сработала. А была она такая: на внешние колонки через USB пустить весь звук, а на внутренние тоже весь, но в настройке уровней в их свойствах уровни всего, кроме вуфера, выкрутить на ноль. Но вот фиг. Либо одно, либо другое.

Тогда я подумал, что не может быть, чтобы не было в мире софтины, которая слизывает звук с одного устройства и отправляет его на другое. Задержка при мощностях нынешней техники должна быть для человеческого уха нерелевантная. Стал искать. И вот что нашёл: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2832534. Прога называется Virtual Audio Cable. Создаёт собственно виртуальные аудиокабели. Но она нам не нужна. Вернее, нужна, но не вся. Из всего этого пакета нам нужна маленькая программка audiorepeater_ks.exe (в пакете их две — под 32-разрядную винду и под 64-разрядную, в папках с соответствующими названиями). Она не требует инсталляции, просто запускается. У программки есть GUI. В этом гуе мы выбираем откуда брать звук и куда направлять.

В результате звук идёт и через внутренние колонки с вуфером, и через внешние. Но решение это половинчатое, мягко говоря. По двум причинам:

1) настроить уровни внутренних колонок так, чтобы работал только вуфер, не выходит, потому что, если это сделать, на внешние тоже идёт только тот звук, что предназначен для вуфера. Вместо звука в результате говно;

2) даже если выставить высокий приоритет, софтверно отправляемый таким образом на внешние колонки звук много теряет. Потому нюансы все идут через внутренние колонки, а внешние становятся одним таким большим вуфером, создающим что-то вроде фона.

Таким образом, формально внешние колонки и сабвуфер работать вместе заставить удалось, но задача улучшения качества звука, ради которой собственно, затевалось, толком из-за вышеупомянутых потерь не решена. Можно ли её решить как-то иначе? Может быть, опять же, вместо старенького динадока подключить устройство посовременнее, помощнее и с портом USB3.0? Может, как-то задать программке-аудиорепитеру какие-то дополнительные параметры? Буду рад вашим мнениям.

Как подключить второй (внешний) монитор к моноблоку ASUS

На задней панели асусовских моноблоков серии EEE TOP AIO (All-in-One) 27″ есть разъёмы VGA и HDMI. Само собой, всякий нормальный человек, едва взглянув на них в магазине, решит, что это выходы для подключения второго монитора. Потому что это вообще нормально — подключать к компьютеру второй монитор: с двумя мониторами удобнее работать. Например, на основном у тебя вкладки с сайтами, на которые ты пишешь, на дополнительном — всякие документы, которые параллельно читаешь; на основном графический документ, на дополнительном — панели с инструментами и вспомогательные картинки; на основном художественный текст в работе, на вспомогательном — досье персонажей, чек-списки, скайп с женой. Я давно уже работаю с двумя мониторами, и, когда решил отказаться от много лет служившего мне форм-фактора широкого тауэра из-за шума его пяти вентиляторов и кучи жёстких дисков, я и не думал отказываться от двух мониторов. Потому модель ASUS All-in-One ET2701I-W8 я выбрал не просто так, не только за относительную тишину работы и большую диагональ: я обратил внимание, что в описании значатся порты VGA и HDMI. В магазине, забирая заказ, я заставил продавца вынуть комп из коробки (коробочка, надо сказать, мой любимый размер — почти с меня) и собственными глазами посмотрел на эти порты и даже, так сказать, вложил в них персты. Нормально, подумал я, порты есть, беру. И взял. Приволок эту дурищу домой, распаковал, поставил на стол, посетовал, что нет порта DVI, ну да ладно. В оставшемся от прежнего компа мониторе есть и DVI, и VGA. Отвинитил DVI, привинтил VGA, воткнул другой конец кабеля в порт на задней крышке моноблока, пытаюсь в винде настроить второй экран — фигушки! Нету второго экрана. Так, думаю, что за фигня? Ну и полез читать мануалы. А там русским языком сказано: «VGA-вход». Вход! Ну блин. Ну вот кому пришло в голову в компьютере делать VGA-вход? Это они имеют в виду, что этот моноблок можно использовать в качестве монитора. Ну охренеть. Что делать-то? Попробовал посидеть с одним экраном — плохо. То есть, игрушки какие-нибудь — это запросто, но уже даже просто в инете посёрфить — ну никак. Привык раскидывать вкладки по двум мониторам. А два окна с кучей табов в каждом на одном мониторе, пусть даже относительно приличных размеров, — это отстой. Стал думать. И придумал: USB же! Т.е., если у вас есть, например, USB-монитор, то и проблем никаких нет — втыкайте и пользуйтесь. Но у меня USB-монитора нет. Зато в кладовке с незапамятных времён лежит такая смешная штука:

Это Toshiba DynaDock — тошибовская док-станция для ноутбуков. К компу она подсоединяется через USB, а на борту у неё есть не только VGA, но и DVI. Вот и всё решение, собственно. Берём этот самый дыня-док, вытакаем в боковой разъём USB моноблока (к задним USB-разъёмам производители просят не подсоединять ничего громоздкого, лучше всего только мышь и клавиатуру), а в дыню втыкаем DVI-шнурок монитора. Вуаля. Работаем как раньше, только теперь тише и сумма диагоналей мониторов чуть больше.

На самом деле, думаю, вместо дыни подойдёт любая подобного рода док-станция. Рано или поздно заменю дыню на аналогичную конструкцию с USB3. Ну, или просто куплю USB3-монитор. А пока так.

Да, и не верьте поверхностным обзорам в блогах и на сайтах магазинов. Если там написано, что описываемое устройство может то-то, это не значит, что оно это в самом деле может. Читайте сразу мануалы и комментарии производителя.

Сообщения через поисковики

Не помню, говорил ли уже об этом забавном лайфхаке: если вы знаете, что у человека есть сайт, на сайте установлена продвинутся система статистики и человек за этой статистикой следит, вы можете отправлять ему сообщения посредством поисковых запросов. Единственно, для верности лучше перейти по одному и тому же запросу из разных систем с разных IP. Ну и из внутреннего поиска по сайту, если таковой есть.